通知公告
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关于选拔优秀青年教师参加浙江省高等学校第八届青年教师教学技能竞赛的通知
日期:2014-05-04 信息来源: 点击数:

教务通知〔201435

各学院(部):

为加强青年教师教学基本功和能力训练,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用,根据《浙江省教育厅办公室浙江省教育工会办公室关于举办浙江省高等学校第八届青年教师教学技能竞赛的通知》(浙教工办〔20141号)文件精神,经学校研究决定于近期开展浙江省高等学校第八届青年教师教学技能竞赛选拔活动。现将有关事项通知如下:

一、选拔对象及条件

本次选拔活动主要面向历届校青年教师讲课比赛一、二等奖获得者(含科艺学院),自愿报名参加,参赛教师年龄40周岁以下(1974831日后出生)。

二、竞赛形式及内容

本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成,成绩评定采用百分制,三者权重分别为15%80%5%。具体评分标准见附件2

1. 教学设计。参赛课程(教师自定)教学设计主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等。

2. 课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛不安排学生听课,由学校组织教师观摩,参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。评委现场评分,成绩在竞赛结束后公布。

3. 教学反思。参赛教师结束课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学设计、教学理念、教学方法和教学过程四方面着手,用5分钟时间进行教学反思口头汇报。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发,不得携带电子稿及书面稿。

三、比赛组织与进程

1.学院选拔与指导。各学院可在文件公布之日起组织选拔,根据竞赛形式及内容安排专家对符合参赛条件的青年教师进行教学设计及课堂教学指导。要求各学院于523前完成选拔与指导工作并将参赛教师相关材料(纸质和电子稿)交教务处质量管理办公室。其中,参赛选手推荐表(见附件1)、参赛课程教学设计、教学大纲各一式6份。

2.学校选拔与推荐。学校选拔工作拟定于5月底进行,由教务处、教师教学发展中心、校工会联合组建评委会开展选拔活动。竞赛评委会按照省教育工会通知要求集中对学院(部)推荐的青年教师进行教学设计、课堂教学、教学反思评价。根据参赛者的综合成绩,确定推荐参加省级比赛名单,经公示后于615前上报省教育工会。

本次选拔活动我校可推荐省级优秀奖人选4名,分人文社会科学、自然科学基础学科、自然科学应用学科3类,科技与艺术学院独立占有1个名额。各学科组别省赛排名第一的选手,代表浙江省参加全国高校青年教师第二届教学竞赛。

四、其它

因省高等学校第八届青年教师教学技能竞赛形式与内容与往届及我校青年教师讲课比赛有较大差异,希望各参赛青年教师能够认真准备教学内容、研究教学设计与课堂授课,充分展现教师教学技能与水平,在省赛中脱颖而出。省赛获奖教师按照学校教育教学研究项目及成果级别认定与量化标准进行奖励。

希各学院(部)高度重视本次教学技能竞赛选拔活动,加强对推荐选手的指导与支持,同时以活动为契机,组织有关青年教师进行观摩,促进教研活动开展。

联系人:教务处陶炳增

电话:86843065 Emailtaobz@zstu.edu.cn

附件:

1. 浙江省高校第八届青年教师教学技能竞赛推荐表

2. 浙江省高校第八届青年教师教学技能竞赛评分表

教 务 处 校工会

教师教学发展中心

2014年5月4


附件1

浙江省高校第八届青年教师教学技能竞赛推荐表

性别

出生年月

参加工作时间

最高学位

毕业学校

最高学历

身份证号

从教学校

联系电话

参赛学科

学习

工作

简历

(大学开始)

近两年

主讲

课程

情况

发表

教学

论文

著作

持、

教学

改革

项目

教学

奖励

所在

高校

意见

(盖 章)

附件2

浙江省高校第八届青年教师教学技能竞赛评分表

项目

评测要求

分值

得分

教学

设计

方案

15

符合课程标准,内容充实,反映专业前沿。

2

 

教学目标明确、思路清晰。

2

 

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

4

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

课堂

教学

80

教学

内容

32

理论联系实际,符合学生的特点。

8

注重实践性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。

10

反映或联系专业发展新思想、新概念、新成果。

3

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

11

教学

组织

32

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

11

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

11

教学时间安排合理,课堂应变能力强。

3

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。

4

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

3

语言

教态

11

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

2

教学

特色

5

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

5

教学

反思

5

从教学设计、教学理念、教学方法、教学过程四方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。

5

评委签名

合计得分

注:评委评分可保留小数点后两位

表格下载网址:http://10.11.248.25:8084/show.aspx?id=7431&cid=45





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