为了更好促进全英文教学，了解学生学习状态，11月16日下午13:30在6号楼226开展了以“相互沟通、共同促进”为主题的师生交流座谈会。本次座谈会邀请了2014、2015级生物技术、生物制药专业的学生代表参加座谈，学院党委副书记吕旻、教学督导组组长于威、学生工作办公室赵凯鹏、学院教学秘书陈琴、生物技术（全英文）班主任张文平、李欧、祁哲晨等老师聆听了学生们学习生活中的情况和感想，并重点关注了全英文课程学习状况，学生遇到的困难，以及对教师的建议。

座谈会上，同学们畅所欲言，与老师们进行了深入的交流，老师们对同学们的反馈一一做了记录。目前全英文课程学习的主要问题表现在同时学习多门全英文课程的情况下，专业词汇量大、预习准备不充分、课后学习资料不足等方面。同时同学们也建议老师可以更加活跃上课气氛，提升学生的课堂参与度，也希望老师能够适当引入国外研讨式的教学模式，使学生能够更积极地进行学习与问题讨论。

老师们也表达了提升全英文教学质量的愿望与决心。虽然目前存在着教材缺乏，教学资源不足等方面的问题，但老师们通过自编讲义、电子资源等形式尽可能的为学生提供更多的资源。在教学模式方面，正积极学习国外的教学经验与方法，在充分考虑本土学生的实际情况的前提下，逐步引进新的教学模式和理念。此外，老师们希望同学们在本科学习阶段除了课程学习知识之外，更重要是学会如何自主进行学习，培养自己的学习能力。

通过本次座谈会，师生之间进行了“教与学”的充分交流，为师生之间架起了沟通的桥梁，不仅为学生提供了一个良好的反馈平台，也为教师从学生的反馈中获得如实评价，了解课程教学中的优点和不足提供了渠道，相信经过师生的共同努力，在今后的工作中不断改进和提高，必将推进我院全英文教学的全面提升。

信息来源：生物技术系 祁哲晨